第21公立学校的家长和教师：“我们并不是在声称这座建筑是安全的；相反，我们认为现有报告中没有任何一份通过测量确定了建筑的实际状况。我们要求在所有专家评估期间，我们自己的专家都能在场。”

父母和公立学校第21号的教师发布了一份由独立专家进行的评估报告，内容涉及学校建筑的相关报告。 根据他们的声明，基于这位独立专家的评估，目前没有证据支持学校建筑需要拆除的说法。 此外，声明指出，萨姆哈劳利国家局仍在对学校建筑进行专家评估，但学校倡议小组被剥夺了参与该过程的权利。 “我与大家分享一份独立专家准备的评估报告，其中指出了五个关键问题： 损害未进行测量，结论仅基于目视检查。2023年，同一局将同样的损害评估为‘I级’，并认为建筑安全。然而，2026年却被重新归类为‘II–III级’，却未作任何解释。 ‘IV类’分类是在没有任何支持计算的情况下作出的。第161号决议要求对受损部件进行计算，但并未执行，而是简单地将‘III级’损害等同于‘IV类’。 应用了不正确的标准。该建筑由大型砌块建成，但评估却使用了砖结构的标准。在提出的五点中，只有两点在法规中有有效依据；对于这两点，该局实际上已在2023年提出结构加固建议。 提升至‘IV类’缺乏依据。这一分类涉及一定程度的行政裁量权，但报告缺乏必要的计算来证明其适用性。 未考虑结构加固选项。第161号决议允许对‘IV类’建筑进行结构加固，作为拆除的可行替代方案。此外，在建议拆除仅九天后，同一局批准临时使用该建筑，称其不处于破旧或危险状态。 我们希望强调：我们并非声称建筑安全。我们是在说明，建筑的实际状况在任何报告中均未通过任何测量确定。有关儿童安全的决定必须基于事实，而非仅凭目视检查。 10月15日成立了一个工作组，汇集了父母和学校教师一方，以及教育部和市政发展基金的代表。该小组的目标是合作；然而，政府机构代表未能回答学校社区提出的问题。萨姆哈劳利局的专家在访问学校时未提前通知我们——尽管已约定检查时独立专家也应在场，”声明写道。 家长们要求按照国际标准对建筑进行独立的仪器地震评估。 “我们的要求如下：在所有技术评估和现场访问中允许我们的专家在场；立即提供所要求的文件和官方命令；以及在工作组内书面答复所提出的问题，”声明写道。应当回顾的是，基于列万·萨姆哈劳利国家法医局2026年9月10日发布的结论，公立学校第21号面临全面拆除。在家长、学生、教师和公众的强烈抗议后，教育部将拆除推迟了一年。然而，该机构现已将此事重新提上议程，并邀请专家重新评估情况。