伊拉克利·科巴希泽：如果11年对学校课程来说足够，我们不能因为另一个原因添加第12年；至于继续海外学习的愿望，我们的目标是让格鲁吉亚学生在格鲁吉亚接受高质量的教育。

如果11年足以完成学校课程，我们应该将其限制在11年。如果11年足够，我们不能因为其他原因再添加第12年，格鲁吉亚总理伊拉克利·科巴希泽在回应记者关于切换到11年学校计划可能限制学生出国追求高等教育机会的担忧时表示。 科巴希泽解释说，该国的优先事项是让学生在格鲁吉亚接受教育。对于希望出国继续学业的学生，总理建议了替代方案：要么离开国家在其他地方完成第12年级，然后入学大学，要么在格鲁吉亚的专门学校可能添加第12年级。 “关于出国继续学业的愿望，我们的主要目标——也是国家的优先事项——是让格鲁吉亚学生在格鲁吉亚接受高质量教育。这正是我们提出的改革计划旨在实现的。在3–4年内，我们希望大幅提高该国高等教育的质量。因此，格鲁吉亚学生应该在格鲁吉亚接受大部分教育。 如果一个学生想出国继续学业，一般不建议他们从第一年就出国。但是，如果他们希望这样做，每一个机会都会提供。这可能包括在格鲁吉亚的专门学校添加第12年级，或者学生可以出国，完成第12年级，然后从第一年继续国外高等教育。但任何可敬的国家的主要优先事项应该是让学生在自己的国家接受高质量教育，我们的概念完全聚焦于此，”科巴希泽说。 对于是否废除第12年级，科巴希泽指出，将就所有问题进行健康的讨论。 “我们将讨论每一个话题，如果需要改进，我们准备好了。主要的是就所有问题进行建设性的讨论。以第12年级为例——今天，大多数学生不在第12年级上学，因为他们更喜欢准备入学考试。一个问题是，最终年级的课程与入学考试不一致，所以学生避免上学。这种情况需要改变。学生们不应该在最后一年级逃课，我们需要一个完全适应学生真正兴趣的健康课程。” 科巴希泽强调，主要挑战是质量，改革概念中设定的七个目标旨在解决这一挑战。 “主要挑战是质量。我们在高等教育系统中还没有适当的、现代的、高标准。这就是主要挑战，我们概念中概述的七个目标正是旨在解决它。我们希望格鲁吉亚学生在我们国家接受高级、高质量的教育。这是高等教育改革的主要目标。已经做了很多工作，挑战已经明确识别，优先事项已经明确设定，一切都会为了充分实施这个概念而努力。这是我们的主要优先事项，”总理说。