GTU 的教授、讲师和学生要求当局停止与第比利斯州立大学的合并进程，并在议会听证会之前举行公开讨论。

格鲁吉亚技术大学（GTU）的教授、讲师、研究人员和学生呼吁格鲁吉亚议会和格鲁吉亚政府，要求停止合并GTU与第比利斯州立大学（TSU）的进程，并在议会听证会前举行公开讨论。 声明的作者还起草了一份请愿书，要求暂停大学合并。 正如他们的声明所述，任何结构性决定必须基于公开和充分论证的讨论。 致格鲁吉亚总理伊拉克利·科巴希泽先生； 致格鲁吉亚议会主席沙尔瓦·帕普阿什维利先生； 致格鲁吉亚教育、科学和青年部部长吉维·米卡纳泽先生： 格鲁吉亚技术大学的教授、科学家、研究人员、学生、毕业生以及对教育过程感兴趣的个人，对可能合并格鲁吉亚技术大学和第比利斯州立大学的可能性表示深切关切。 拥有104年历史的格鲁吉亚技术大学是格鲁吉亚技术和工程教育的基础。其建立与杰出的格鲁吉亚科学家和公共人物有关，如伊万·贾瓦希什维利、尼科·尼科拉泽、尼古拉·穆什克利什维利、安德利亚·拉兹马泽、亚历山大·迪德布利泽、乔治·尼科拉泽等，他们认为发展一个独立的民族技术教育体系至关重要。 格鲁吉亚重新获得独立后，格鲁吉亚技术大学立即被组建为一个全面的教学和研究机构。该大学在国家工业、能源、交通和基础设施部门的发展中发挥了决定性作用。鉴于其一个世纪的历史，技术大学也可被视为格鲁吉亚文化遗产的纪念碑，是该国唯一的工程和技术知识殿堂。格鲁吉亚技术大学的百年贡献得到了国际社会的认可，并在联合国教科文组织的赞助下得到纪念。伟大的伊利亚·查夫查瓦泽曾说：“如果一个国家有12名受过教育的工程师，它将比只靠空谈的人更快、更稳固地发展。”格鲁吉亚技术大学不仅仅培养了12名工程师——在其104年的历史中，它已培养了超过50万名专业工程师，他们建造并维持了这个国家。我们的历史、现状和未来都不应受到这样的对待。我们不能成为允许摧毁知识殿堂并让国家倒退100年、回到一个无根无未来格鲁吉亚的那一代人。 在没有任何论据、推理或讨论的情况下，强行合并最大的大学不会导致任何一所机构在格鲁吉亚或国际上的排名或发展提升。相反，这将造成无法管理的行政流程、阻碍健康竞争、降低教育质量，并限制学生的选择自由。 根据格鲁吉亚宪法第27条，机构学术自由受到保护，国家有义务促进教育和科学的发展。 格鲁吉亚高等教育法第3条和第10条确立了高等教育的基本原则，包括学术自由和机构自治。第16条确认大学有权独立确定其发展战略和结构。这些规范的系统解释清楚地表明，在未经其学术界同意的情况下强行合并一所大学与另一机构，将限制自治，并与法律的目的和精神相悖。 此外，格鲁吉亚是博洛尼亚进程的参与者，并承认其基本原则，其中大学机构自治、学术自由以及高等教育体系的普遍性和多样性占据核心位置。完全符合博洛尼亚进程确立的标准和格鲁吉亚立法，格鲁吉亚技术大学已多次通过授权和程序认证，并作为世界领先的科学和研究中心的一个值得伙伴确立了其地位。我们在领先的全球科学机构中拥有强大话语权，如CERN、KEK、Fermilab、Jülich等诸多机构。我们科学家开发的创新技术正在用于理解宇宙起源和塑造未来的中心进行实验。我们的工程师发射了第一个格鲁吉亚太空物体，并正在与NASA合作其现代版本。我们在采矿科学和地质学、冶金学方面取得进展，并以一个独特的矿山实验室为荣，其同等物在欧洲都难寻。我们拥有超现代的建筑实验室，在交通和建筑领域处于领先地位，我们的农业项目在欧洲得到认可。我们实施了在食品技术、葡萄栽培和酿酒以及设计领域至关重要的国际双学位项目。我们有一个获得ABET认证的生物医学工程项目，并即将获得土木工程、计算机科学、计算机工程、电气和电子工程的认证。我们的科学家在格鲁吉亚的引用指数和国际认可度排名第一。然而，将所有这些成就与第比利斯州立大学的成就机械相加，不会提升TSU的排名——相反，这将导致两个历史机构的衰落。 定义全球大学基本价值的宣言——《大学大宪章》（1988年）——明确规定，大学是一个自治机构，独立于政治和行政压力，并自行决定教学和研究的战略方向。 公共治理遵循比例性和理性决策原则，这意味着任何改革必须服务于合法和明确的目标，是必要的，并且是可用手段中最不限制性的。合并格鲁吉亚技术大学与另一大学不能被视为一种较不限制的措施，因为这些目标可以通过大学的独立发展来实现。 因此，我们要求： 停止合并格鲁吉亚技术大学与第比利斯州立大学的进程； 任何结构性决定必须基于公开和充分论证的讨论； 在议会就GTU与TSU合并举行听证会前，议会教育委员会和政府的代表前来格鲁吉亚技术大学，与我们的大学社区举行公开讨论。 或者，允许格鲁吉亚技术大学的学术和科学社区代表参加议会教育、科学和青年事务委员会的听证会。 保护格鲁吉亚技术大学的自治和学术自由是国家大事，有助于国家长期的教育、科学和技术发展，”声明结尾道。